近日，日本防卫省竟向全国小学分发所谓“儿童版防卫白皮书”，把渲染“中国、俄罗斯、朝鲜是军事威胁”的话语塞进童书里，美其名曰“帮助孩子理解安全形势”，实则是明目张胆地给天真无邪的孩子们输入敌我思维、战争逻辑。

这是政治操弄！是意识形态投毒！是在制造下一代的对立种子！

日本政府把新版《防卫白皮书》的周边威胁论直接塞进童书，明确指出“中国、俄罗斯、朝鲜是日本安全的最大挑战”，鼓吹“自卫队强军才能保国”，暗示“乌克兰因为军力不强才被侵略”，用卡通形式包装导弹、军舰、自卫队演习，让孩子接受而不质疑。

防卫省到底想干吗？是想培养有责任感的公民，还是在训练未来的士兵？这是在引导孩子思考和平吗？这是在教他们如何仇恨、如何警惕、如何敌视。

日本不是第一次这样做。早在2015年“安保法案”通过后，日本就在教育系统逐步强化国家安全教育。但这一次，问题格外严重，这次是官方主导、集中分发，触及全国小学，就连长崎、广岛也不放过，哪怕是曾经核爆受害地，也一样要强灌自卫即强军的逻辑。

请问防卫省，日本有没有想过，孩子不是军人的预备役，学校也不是你宣传“防务意识”的前线阵地。但是好在日本还有清醒的，多个市民团体7月15日向长崎县教委提出请愿，要求回收防卫省分发的儿童版防卫白皮书。市民团体说：“不考虑儿童的成长阶段，单方面将日本政府的立场施加给儿童，这种做法是不可接受的，威胁到教育的中立性。”

而日本的所作所为不仅是教育原则的底线，更是一个社会理性与否的分水岭。如果今天可以用卡通书籍教孩子中国是威胁，那明天是不是就能用教科书告诉他们战争是必要的？再过几年，是不是就能用服兵役制度告诉他们“流血是荣耀的”？

这是和平国家的作为吗？这是一个战败国该有的历史反省吗？

我们必须正告日本：若一国政府执意将“对华敌意”制度化、代际化、社会化，那么这种政治路径就不仅仅是战略错误，而是道德沦丧；若连孩子都要裹挟进大国博弈的叙事里，这种国家就是在毁自己的未来；若将和平教育变为仇恨灌输，这种民族记忆只会重演悲剧，而不是超越历史。中国有权也有义务对此提出坚决反对，不是为了我们受了多大的污蔑，而是因为我们不能允许仇恨教育再次在东亚泛滥成灾。

025年是抗战胜利80周年，是台湾光复80周年。历史早已定下基调：日本是侵略者，中国是受害者。而今天的日本，不思悔改，不断试图美化自己、丑化他人，甚至让孩子来承担仇恨的延续，这是对历史最恶劣的背叛。

我们要问一句：一个从小学会仇恨邻国的民族，能走向和平吗？一个把孩子变成军国主义储备燃料的国家，真的能自保吗？

日本政府应该明白，真正的和平，不是靠对“威胁”的描述堆积起来的，而是靠人心的互信、历史的尊重、责任的承担。而今天你们所做的一切，恰恰正在把和平的根基一点点蚕食掉。孩子应该读到的是：“世界多元、和平重要、对话比武力更值得坚持。”而不是：“敌人就在身边，所以我们必须武装。”

2025-07-17

南通宏大机电制造有限公司

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